Biblò - il blog della Biblioteca di Ingegneria

L’Association of Learned and Professional Society Publishers (ALPSP) ha appena pubblicato i risultati della seconda indagine relativa alle politiche e alle pratiche editoriali di 400 editori scientifici internazionali.

Le risposte degli editori che hanno partecipato all’indagine delineano il quadro dei principali cambiamenti avvenuti nel panorama del mondo dell’informazione scientifica negli ultimi tre anni (la precedente inchiesta, infatti, risale al 2003).

Ecco alcuni dati:

• è aumentato il volume dei contenuti disponibili online: il 90% dei periodici sono oggi infatti disponibili in Rete, contro il 75% del 2003 (e il numero dei periodici online continua a crescere);

• è aumentata la disponibilità online delle annate retrospettive: dal 5% al 91%. L’accesso alle annate arretrate è diventato parte integrante del prodotto online; il 63% degli editori infatti lo offre senza costi aggiuntivi rispetto al costo dell’abbonamento.

Altri dati significativi riguardano le politiche per l’Open Access: sono cinque gli editori che stanno sperimentando il modello Open Access (199 periodici in totale), tra i quali Elsevier (vedi anche qui), Springer (Open Choice), Blackwell (Online Open) e Oxford (Oxford Open); segnali di cambiamento anche nelle politiche dei prezzi e delle licenze.

I risultati dell’indagine sono pubblicati in questo volume:

Scholarly Publishing Practice: Academic journal publishers’ policies and practices in online publishing. Second Survey, 2005 / John Cox, John Cox Associates and Laura Cox, Frontline Global Marketing Services Ltd. ISBN 978-0-907341-32-1http://www.alpsp.org/publications/pub13.htm

[fonte: ESB Notizie]

Il Sistema bibliotecario di Ateneo dell'Università di Bologna propone un corso di alfabetizzazione formativa in autoapprendimento, liberamente fruibile on line, per acquisire le competenze necessarie a localizzare, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni e per conoscere e imparare ad usare le risorse informative disponibili in Internet e nelle biblioteche.

Attraverso la fruizione di questo tutorial potrete acquisire competenze di base nel reperire e usare le risorse bibliografiche tradizionali ed elettroniche.

Il corso si sviluppa in cinque unità didattiche:

• Unità 1: Definisci e formula la tua ricerca
• Unità 2: Identifica le risorse da utilizzare
• Unità 3: Strategie di ricerca
• Unità 4: Valuta le risorse
• Unità 5: Come usare i risultati

Il corso è disponibile in due versioni: CIL multimediale (richiede IE 5.0 o superiori);
CIL accessibile.

URL: http://www.biblioteche.unibo.it/formazione/corso-di-information-literacy

Vi segnalo una bella iniziativa del nostro blog gemello, il Blog @lla tua biblioteca del Dipartimento di Bioingegneria del Politecnico di Milano: è cominciata la settimana dei feed RSS, nel corso della quale avremo modo di imparare qualche trucco in più su questo nuovo modo di gestire l'informazione.

Riporto per intero questo post di introduzione ai feed RSS, con un grande grazie! alla collega che l'ha pensato e scritto:

"Che cosa sono i Feed RSS?
Tecnicamente si tratta di un formato basato sull’XML usato per la diffusione dei contenuti sul Web (syndication). E’ usato soprattutto nei blog e nei siti di news, in quelle pagine cioè che aggiornano i contenuti molto frequentemente. L’acronimo (ma non tutti sono d’accordo) sta per Really Simple Syndication.

Tutti i siti hanno i Feed RSS?
Non in tutti i contenuti disponibili su Internet sono presenti i Feed RSS. I siti che li offrono hanno generalmente delle icone facilmente riconoscibili, quasi tutte su sfondo arancione
Oppure i siti supportano un lettore di Feed RSS. Ce ne sono tanti tra i più comuni Bloglines, MyYahoo, Google reader riconoscibili attraverso icone

Come si leggono i Feed RSS?
Devi avere uno strumento apposta ma puoi scegliere quello che preferisci in base alle tue necessità

• Esistono programmi per leggere i Feed Rss che si possono scaricare sul proprio computer, ad esempio Alice RSS Reader (Win) Akregator (Linux)
• Esistono plugin che vanno a integrare il browser, ad esempio Wizz RSS Reader o Sage (Mozilla)
• Aggregatori Web; I web aggregator sono interfacce web in grado di offrire le funzionalità di lettura ed aggregazione dei contenuti di un feed ovunque sia disponibile una connessione ed un browser [Rss World]. Tra questi Bloglines, MyYahoo, Google reader. Una realizzazione di aggregatore per le ricerche bibliografiche sviluppato con Bloglines è disponibile qui (sviluppato da Biblò).

I primi due strumenti sono utili se usi sempre lo stesso Pc per connetterti, l’aggregatore web invece ti è utile soprattutto se sei un nomade e ti connetti da tanti posti diversi con tanti pc diversi.

Perchè li dovrei usare?
Perchè i contenuti dei siti cambiano in fretta, gli alert via mail finiscono per intasare la casella di posta e le liste dei preferiti ormai sono chilometriche. Diversifichiamo per avere un aggiornamento a 360 gradi!

Per saperne di più sui Feed Rss un’utile risorsa in italiano è Rss World".

PLOTEUS è un nuovo portale, a cura della Direzione generale istruzione e cultura della Commissione europea, dedicato alle opportunità di apprendimento in Europa.

Per ogni paese della Comunità europea fornisce indirizzi utili su:

• corsi di istruzione superiore, formazione professionale e per gli adulti in base alla disciplina;
• sistemi di istruzione e riconoscimento diplomi;
• programmi di scambio e borse di studio;
• informazioni pratiche come alloggio, sicurezza sociale, quadro giuridico per studiare e lavorare.

Il portale è ad accesso gratuito.

URL: http://europa.eu.int/ploteus/portal/home.jsp

L’ultimo numero di In folio, il semestrale di informazione culturale e scientifica pubblicato dalle Edizioni Plus di Pisa, dedica un articolo al nuovo corso europeo di laurea specialistica in Ingegneria aeronautica e tecnologia spaziale EuMAS (European Master Course in Aeronautics and Space Technology).

“[...] Il nostro corso EuMAS nasce dall’esperienza del DIA nel consorzio multinazionale ECATA, attivo fin dal 1990 nel settore della formazione post-laurea per giovani ingegneri già impegnati presso l’industria aeronautica europea. Unico corso a guida italiana selezionato in Erasmus Mundus a fine 2004, EuMAS rappresenta il risultato degli sforzi combinati per
armonizzare i corsi di studi in Ingegneria Aerospaziale già offerti dalle sedi universitarie partecipanti. Il corso, di durata biennale per un totale di 120 crediti, prevede la permanenza degli studenti presso due diverse università del consorzio con il rilascio di una doppia laurea specialistica alla conclusione del ciclo di studi. Il primo ciclo è ospitato da Pisa (anno 2005/06) e da Tolosa (anno 2006/07). Le lezioni, interamente in inglese, sono tenute da docenti dell’Ateneo ospitante con interventi in loco da parte degli altri quattro Atenei partner. Gli studenti italiani del corso di laurea specialistica in Ingegneria Aerospaziale beneficeranno dei numerosi seminari tenuti da docenti europei ed extraeuropei coinvolti nella didattica di EuMAS e delle conferenze offerte da specialisti dell’industria e dell’Agenzia Spaziale Europea [...]“.

L’articolo completo si può scaricare qui (a pag. 3):

http://www.edizioniplus.it/italiano/infolio/Infolio_def_gen06.pdf

Un utile motore di ricerca che permette di trovare bandi per borse di studio, assegni di ricerca, premi di laurea e borse per master in Italia e all’estero:

http://www.lamiaborsadistudio.it